publicações
| | Folheto Alfabetismo Funcional - 2005
Folheto comemorativo dos 5 anos do Instituto Paulo Montenegro.
Histórico do INAF - Indicador de Alfabetismo Funcional.
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| | Documentário INAF - 2005
Indicador de Alfabetismo Funcional: além de aprofundar a temática do alfabetismo funcional, você verá qual é a importância desse indicador para melhorar a educação no Brasil.
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| | Letramento no Brasil
Vencedor do Prêmio JABUTI 2004
Categoria: Educação, Psicologia e Psicanálise
O Instituto Paulo Montenegro/IBOPE e a ONG Ação Educativa deram mais um passo no sentido de contribuir para o mapeamento do analfabetismo funcional no Brasil ao lançar, pela Global Editora, o livro Letramento no Brasil. São 12 artigos escritos por especialistas em educação e leitura que se debruçaram, durante um ano, nos resultados do I Indicador de Alfabetismo Funcional - INAF (2001) - pesquisa composta de teste e questionário para avaliar as habilidades de leitura e escrita da população brasileira adulta.
Os textos trazem números inéditos e oferecem uma visão aprofundada do problema do analfabetismo funcional no Brasil. Com isso, o Instituto Paulo Montenegro/IBOPE e a Ação Educativa cumprem o objetivo que norteou os trabalhos do INAF desde a sua concepção: oferecer informação qualificada para contribuir com o aperfeiçoamento das políticas educacionais.
Organização: Vera Masagão Ribeiro
Autores: Alceu Ravanello Ferraro, Ana Maria de Oliveira Galvão, Angela B. Kleiman, Cláudia Lemos Vóvio, Elizabeth Dángelo Serra, Isabel Infante, Luiz Percival Leme Britto, Magda Soares, Márcia Abreu, Marília Carvalho, Marta Kohl de Oliveira e Mayra Moura
Global Editora, 2003
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| | Letramento no Brasil - Habilidades Matemáticas
Nesse livro são apresentados e discutidos os resultados obtidos na pesquisa Inaf de 2002, quando foram avaliadas, pela primeira vez, as habilidades matemáticas. A importância dessa publicação se dá não somente pela divulgação dos dados do Inaf, mas especialmente por oferecer, nas vozes de 14 especialistas na área da Educação matemática, análises, interpretações e reflexões sobre esses dados e a contribuição que podem dar à políticas educacionais e culturais. Organização: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
Autores: Ana Maria Simões Coelho, Celi Aparecida Espasandin Lopes, Dione Lucchesi de Carvalho, Gelsa Knijnik, José Francisco Soares, Marcelo Carvalho Borba, Maria Cristina Costa Ferreira, Maria Elena Roman de Oliveira Toledo, Maria Laura Magalhães Gomes, Maria Manuela Martins Soares David, Paula Moreira Baltar Bellemain, Paulo Figueiredo Lima, Renato Júdice, Ubiratan D’Ambrosio. Global Editora, 2004
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| | Folheto IPM - 2002
Folheto do Instituto Paulo Montenegro produzido em 2002.
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| | O Perfil dos Professores Brasileiros
O Perfil dos Professores Brasileiros: o que fazem, o que pensam, o que almejam procurou traçar o perfil dos profesores no Brasil, as condições de trabalho em que atuam e sua situação social. Examinando o perfil aqui apresentado, encontram-se pistas importantes para as ações voltadas ao aprimoramento e à democratização da Educação em todos os aspectos. Essa é uma publicação da UNESCO feita em parceria com o Instituto Paulo Montenegro e a Editora Moderna.
2004
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| | Educação que Liberta
Nesta publicação você poderá conferir a análise dos resultados da pesquisa INAF - População Carcerária Paulista, além de textos do Dr. Nagashi Furukawa, Secretário da Administração Penitenciária na época, sobre o sistema prisional de São Paulo, e do Sr. Iberê Baena Duarte, da Funap, sobre direito à educação.
2006
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| | Analfabetismo y adolescencia: historias de exclusión
Catalina Turbay Restrepo
Capítulo 1. Adolescencia y Analfabetismo em Amériaca Latina
en PDF
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Publicações em formato Flipsuíte
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