O livro, da Fundação Victor Civita, reúne sete estudos educacionais realizados entre 2007 e 2009, sendo dois deles do Instituto

Com o objetivo de compartilhar informações de qualidade sobre a educação do país e fomentar debates sobre o tema com pesquisadores, universidades, organizações não-governamentais e gestores públicos, a Fundação Victor Civita lançou, em junho deste ano, a publicação Estudos e Pesquisas Educacionais.

O material reúne sete pesquisas realizadas nos últimos dois anos por parceiros da Fundação, sendo que dois deles são do IBOPE e do Instituto Paulo Montenegro: Ser Professor - uma pesquisa sobre o que pensa o docente das principais capitais brasileiras e Gestão Escolar nas escolas públicas de Ensino Básico das principais capitais brasileiras - o perfil do protagonista.

O primeiro estudo mostra o alto nível de insatisfação do docente sobre o magistério. Já o segundo ouviu 400 diretores de 13 capitais do Brasil com a intenção de construir um perfil do gestor que atua nas escolas públicas brasileiras.

"Ressalto a importância da contribuição do Grupo para a produção de conhecimento sobre educação e das parcerias construídas pelo Instituto Paulo Montenegro com o intuito de assegurar a visibilidade sobre estes trabalhos, fortalecendo a imagem e a credibilidade do Grupo e, ainda, a relevância das ações do Instituto junto a determinados segmentos, como, no caso, o mundo acadêmico", afirma Ana Lucia Lima, diretora executiva do Instituto.

A versão eletrônica está disponível no link: http://revistaescola.abril.com.br/fvc/estudos-e-pesquisas/livro-1-2010.shtml